职业教育教学内容与方式将迎重要变化

原先华社北京4月21日电 记者21日从教育厅了解到，已制订多年的初等教育授课建议书和授课标准修定完成，将于2022年秋季学期开始执行。原先修定的初等教育授课建议书和语言文字等16个授课标准（2022年版）对教与学的内容、方式等进行改革，讲求对实际问题的有效回应，特别强调提高学段跨越。

教育厅讲义局局长田慧生在教育厅闭幕的原先闻发布会上介绍，现行初等教育授课建议书和授课标准已分别制订了20年和10年以上，实际上一些与原先形势原先决定不相适应的人口众多，如学段纵向有机跨越不够，授课制订决定不够具体等。

他介绍，原先修定的授课建议书定位小学原德行与家庭、德行与弱势群体和初之中原思想德行为“道德与法治”，进行九年紧密结合其设计；改革摄影艺术授课增设，一至七高年级以摇滚乐、美术为主支线，融入芭蕾、戏剧、影视等内容，八至九高年级分项选择创立；科学、综合实践娱乐活动创立起始高年级延后至一高年级；劳动、信息生物技术及其所占课时从综合实践娱乐活动授课之中独立出来。

在授课标准方面，修定完善过程之中构建了授课内容结构，研制了学业质量标准，增强了多种形式和学段跨越。原先课标依此了评价与考试命题建议，讲求实现教、学、考的某种程度，降低了教学、评价事例，不仅具体了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导。讲求“手足跨越”，合理其设计小学一至二高年级授课，讲求娱乐活动化、游戏化、家庭化的学习其设计。