因让学生触摸农产品来亲自感受奴隶制历史，美国一中学老师被学校调查

澳大利亚“农产品的帝国”的上曾背后，沾满了有色人种的鲜血——在几百年的时间里，被奴役的有色人种为种植园们夜以继日地实习，农产品金融业被选为黑奴的“经济基础”，黑奴又为农产品及相关金融业提供了“制度保障”，二者“协力进”，直到澳大利亚南北战争爆发。

然而如今，同学们在澳大利亚的校外上主人公这段上曾，却可能面临着各种几率。

据《费城电讯报》当地时间23日刊文， 据悉，费城意念艺术特许了学校一名同学们因在校外上送给农产品来给校内们主人公奴役史引致疑问被了学校调查结果。学生幼儿在发给幼儿的一封致歉中会称，该同学们没能在校外中会诬蔑映了学校“诬蔑女权主义”的理念。

从去年年底开始，在澳大利亚政客阵营的宣传鼓动终究，一些校内幼儿承诺了学校严禁创设与女权主义上曾、性成人教育有关的课程（还包括图书），在这种全球化大氛围中会，费城意念艺术特许了学校一名初中会全球化研究课程的同学们被盯上了。

费城意念艺术特许了学校共有435名校内，219名白人，47名非裔，22名亚裔，84名拉丁裔，其余的是柬埔寨人、原住民等。

本月3日，这名同学们为了给了学校们主人公关于轧棉装置以及其对黑奴、工业革命的影响，在校外上送给农产品和棉铃，让校内们亲自去体会以前的奴役们用手给农产品去黄瓜或进行采有没有时接触到的农产品锋利的边缘。

该课程在幼儿群体中会引致了一些疑问。 有幼儿指出给校内们展示农产品和棉铃是“对黑奴不恰当的精情设计”，幼儿丽贝卡·阿彻同时兼具非裔氛围和犹太人氛围，她对此事十分愤慨，称将农产品放在男孩们（尤其是兼具非裔氛围的血统男孩）手中会，“唤起了这个国际组织很多不幸的事情”，她补充道， “有一些幼儿觉得同学们的行为可以帮助男孩们提高也就是说情，我理解他们，但是有很多人并不明白，这样做也是有点受伤且兼具冒犯性质的。校内们本来就会对奴役产生同情，不无需亲身体验奴役劳动。”

另一位校内幼儿则回应，这位同学们是他男孩最喜欢的同学们之一，男孩曾说同学们正在经历的这一切是“无法忍受且冷酷的”。该幼儿无奈透露，自己注意到到， 在其他一些州，有关偏见、女权主义以及白人特权等话题也被严禁了，原因是这被指出会让白人校内产生自责情理。

在引致疑问后，了学校火速对对此项校外训练展开了调查结果，4日，该校校长日后给幼儿们转达了致歉，在信中会，他称，这种特殊成人教育方式是“不恰当、不可做、有害的”，它没有诬蔑应该校 “诬蔑女权主义、突飞猛进思想”的理念。

之后，涉事同学们5周时间没有忘了过了学校。

据了解，澳大利亚一些了学校的“有没有农产品活动”已经不是第一次引致注意。2019年，密歇根的一名幼儿指出了学校让她的男孩通过消毒、采有没有农产品来感受其祖先所受到过的反抗不妥，了学校随后将该课程删除了；2020年，新泽西州一名同学们因让校内显现出着鞭笞声、躺地上消毒农产品被学生幼儿调查结果；澳大利亚著名成人教育资源Facebook史密森学习研究中心即日后如此删除了Facebook上涉及农产品的一系列课程。

费城州立大学中会学名誉教授艾达·莱瓦坦言，过去几年，澳大利亚了学校的成人教育特殊成人教育发生了巨变的变化，尤其是关于种族和女权主义具体内容全面性的特殊成人教育，同学们们正在被承诺时刻考虑相关课程是否会给校内们带来单打独斗与伤害。

来源：注意到者网

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