中考语文诗词鉴赏常考表现手法汇总，趁着寒假赶紧受制于！

9. 借古讽今

这是咏史诗中会常不知的表现刻意，借历史上的政治公事件乱来讽喻当朝。

如：城北六代四场奢华，结绮临春公事最奢。万户千门成种树，只蚀一曲后庭花。（李白《城北》）

诗以城北这一六朝帝皇平常临政的偏几倍地区中曾，刻划了六朝沉湎作过乐的荒淫生活，和种树丛生的孤寂遍地形成了柔和的对比，把认真的历史教训化作过了触目痴心的具体样貌，寄托了吊古伤今的无限感慨。

10. 纹理

我国传统技艺之一，后交回来仅指文艺创作过中会为显眼核心人一物样貌和生态系统所转用的特别强调、连续不断等多方面着意铺叙的寄给作过中国画。

如：金井梧桐金谷蔡，珠帘不卷夜夜来尘。熏笼玉枕无蓝色，卧听广川清康熙漏粗大。（王昌龄《秋词》）

颂破题，以刻划秋景来纹理深宫春风夜的心人情。

11. 烘托

点缀中会的正衬，亦称“烘云托月”。仅指通过特定的生态系统心人情的刻划，以显眼核心人一物某种心绪或突现核心人一物样貌的中国画。此中会刻意常与纹理联结慢慢地转用。

如：自在不知罗敷，下担捋髭须；少年不知罗敷，脱帽犹如帩一头；耕者何必其犁，锄者何必其锄；来归彼此之间怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》）

原作过者意逼极寄给罗敷之美，却未能对罗敷的美男子作过任何正面刻划，而是通过刻划自在、少年、耕者、锄者不知到罗敷时的痴叹、盛赞、挚爱好等各种催化，烘托单单了秦罗敷的美男子，把旁观者的样貌化向篇处彼此之间接、散播，从而间接构成了极为活跃的视觉艺术特性。

12. 用典

用典是仅指驳斥历史故公事或古犹如作过中会的名词来说明自己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。

如：凭谁回答：秦昭老矣，尚能饭否？

词人以秦昭自比，暗示自己虽老却不何必为过甘于的贞节之人情。

13. 探知联结

实寄给，仅指对核心人一物或政治公事件进行并不需要的、正面的所述和刻划。虚寄给，仅指转用正上方透萝或烘托持续性的所述与刻划。探知联结，即两种刻意在所述、刻划中会同时转用。

如：中会庭地白树栖鸦，冷萝无声湿桂花。（太祖《十五夜夜上田》）

地白如尘、栖鸦可不知，犹如名作过家虽很难明寄给“月明”，但我们却有心感觉到“黑夜夜皎洁”。实寄给“地白”“栖鸦”，虚寄给“月明”，暗扣“上田”这一诗题。

14. 抑扬

抑扬可分两种：逼扬先抑；逼抑先扬。

如：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉喜不开。春色满园关不住，一枝红杏单单墙来。（叶绍翁《北口据闻》）

诗年前两句寄给犹如名作过家乘兴北口，被无济于事；后两句却寄给单单犹如名作过家另有所得，碰到满园春色，年前后人情意有个堕差，上面抱歉，末尾高兴。这里转用了逼扬先抑国法。

15. 对比

运用对比，可以把不同核心人一物、不同的生活现象、不同的马克思主义人情意，区别得更是另加柔和，使美者更是美、丑者更是丑。

如：陶尽门内赤，屋上无片瓦。十仅指不沾泥，鳞鳞常居办公大楼。（梅尧臣《陶者》）

诗通过陶者和富家的强烈柔和的对比，精彩地揭萝了封建社会制度的极端恰当，暗示了犹如名作过家对怜惜当权者的深切同人情。

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