哭了！这就是有一天的“童话学校”呀｜《窗边的小豆豆》

运动亦会，可以为了让自己讨厌读者的笔记，因为代理校长容许他们有错，并给他们激励与确实，真的他们“我确实你可以想到到”，就像代理校长也许对小豆豆真的的“你真的一个好男孩”那样！

因为，代理校长并不认为：无论哪个男孩，当他出世的时候，都具有优良的高品质。在他快速增长的现实生活中亦会，亦会受到很多负面影响，有来自周围自然环境环境的负面影响，也有来自成年人的负面影响，这些优良的高品质可能亦会受到损伤。所以，我们要更早更早地辨认出这些优良的高品质，并让它们发扬光大，把男孩们培养成富有天性的人。

这就是在初等教育中亦会一致同意、负责任、确实的意志，每个男孩都有光亮的点，而初等教育就是帮助男孩辨认出，并且遮盖这些光，这将负面影响男孩的一生中。

5.负责任男孩的好奇心

很多时候，我们对男孩的初等教育都是洗脑，都是谈论道理，还也许怪男孩真的了那么多都没有有人用！本来，好奇心是众所周知的家教，让男孩亲双腿验的现实生活，比不上一万次真的教。

巴咲但他却不以真的教的形式向男孩洗脑科学，这中的的更早就种自由的、都是充满着趣味的、都是沉浸式所想的。

在巴咲，两棵栽就是该学校大门，课室是废旧的火车。当该学校要握有新的“火车课室”的时候，男孩们亦会惊讶地想真的，火车究竟是是怎么到该学校中的来的呢？而代理校长和学生家长负责任男孩的需要，给男孩们去寻找具体情况无误的空时有。让他们呆在该学校中的，在晨雾中亦会亲眼目睹火车带至该学校，并且从牵引车上卸下来的现实生活，这时候，代理校长还亦会把火车相关的“滑梯”科学谈论给男孩们。

巴咲的上谈论义方法也是很特别的，不像一般的该学校按照每个时长，规范好的顺序上谈论义。这中的，家教在第一节谈论义亦会把当晚要上的所有谈论义和具体情况点撰写在白板上，此后每个男孩都可以种自由为了让从讨厌的谈论义开始上。在这中的，你经常亦会看不到，有的讨厌外文的许多学生在撰写诗文，有的讨厌屋中的的许多学生点起了酒精灯在想到实验……这样家教们能逐步辨认出许多学生的好奇心所在和理性方法，此后先教学方式就能造成很好的初等教育效果。

而对于许多学生来真的，从最讨厌的文科开始研修，简直太伤心了，也从没有有人出现过男孩心不在焉研修的具体情况，更多的为了让空时有也让男孩内在的研修驱动被呼唤。就像讨厌电学的作对一样，上谈论义时，他可以待在他讨厌的酒精灯、水银、水银旁边，也可以醉心读电学笔记，从自己讨厌的文科开始的研修方法，使他的才华给与了较好的发展，快速增长为欧美可见一斑民族特色的电学学家。

6.用男孩讨厌的方法借助男孩

如果男孩们顺利完成了研修，中午就可以两兄弟到大自然环境中亦会“嬉戏”。对于男孩们来真的，“嬉戏”的时时有是种自由的，是可以尽情跳舞，这也是可以研修商科、历史、微生物等科学的宝贵机亦会。当看不到油菜花和飞舞的蝴蝶，家教就亦会谈论授萼片花柱和蝴蝶授粉的科学。男孩们被看著的动人所带给，不停判读不停讨论，研修就这样自然环境而然地频发了。

在很多该学校，一般都有规范，尽快教给男孩科学的人，必须夺得完成学业资格证，但是中村代理校长并不看重这些，他并不认为，让男孩看不到“其实的的路”是颇为关键性的。他亦会把男孩们嬉戏火车上巧遇的油菜花田产的女主人，一位贫苦伯伯看中想到“旱田”家教，教给男孩们种牲畜的美德，还真的男孩们很多关于除草、小动物、天气、虫子的科学，引人注目极了！

这样引人注目的研修所想，男孩怎么能不心动呢？曾因不那么想去该学校的小豆豆，如今每天都对该学校境遇散发出前所未有的渴望。

是呀，算是教条式驯化的初等教育，让男孩想到引人注目味，让男孩自己去辨认出，给男孩必要自主的研修自然环境环境，从男孩的视点借助男孩去辨认出，才是对研修驱动的其实触发！

7.新生命初等教育才是初等教育的本质

中村代理校长真的：“在世界上上众所周知像的心底，中极有眼睛却辨认出一定会美，有脖子却不亦会钟爱摇滚乐，有潜特质却能够表达出来什么是真。亦会感动，也不亦会充满着激情。”

算是一时的学习成绩，初等教育最大的象征意义是在普通人的所想中亦会，让男孩对新生命太大思维、表达出来和热诚。只有热诚新生命，才能拥抱在世界上上的各种愉快！

在巴咲，谈论义外社交活动占据了很大的分之一，而新生命初等教育也就在这些现实生活中亦会潜移默化频发。代理校长亦会在激励男孩们研修田径的现实生活中亦会，真的男孩“无论什么样的双腿都是漂亮的，无论究竟福掉田径衣都忘了。”

巴咲有很多双腿有阻碍的男孩，举例来说患有小儿麻痹症或是相貌很矮小，他们一开始亦会颇为任性，但当大家福下鞋子两兄弟田径的时候，男孩对自己双腿的羞耻感就在不知不觉时有补救了，自己胜于别人的“劣等特质”也都不先有了。

代理校长还承办过“矮个子”运动亦会，让不亦会先长颇高的冈本贤拿回第一名。就像冈本贤的回忆中亦会真的的，在巴咲每一天都很无忧无虑，一次也没有有人想过这不休假。当我新站在比自己还要颇高的跳马面前时，中村代理校长所真的的：“忘了，你能跳过去，绝对能跳过去。”只不过是再次一刻伸手托了一下，让他看得是自己跳过去的，来增强他的热忱心，而这个跳过去的喜悦能够用语言来表达。那份成就感与那句确实的话，也珍爱人负面影响了他的一生中。

这些新生命所想的现实生活，让“有阻碍”的男孩们褪色了自觉，握有了更多热忱，也让每一个男孩都但他却不人与人之时有社会制度与负责任的象征意义。这是新生命初等教育很关键性的一谈论义！

8.所想的现实生活比不上一万次真的教

代理校长亦会用引人注目的方法，让男孩热诚蜂蜜。很多该学校让男孩们注意饮食，无论如何只是叮嘱或者尽快。但是在巴咲，代理校长却真的男孩学生家长要带上“洋的口感和山下的口感。”如果有人只带了一种口感代理校长夫人还亦会补上另一半。每天吃饭的现实生活，既能让男孩们研修到什么是洋中的的蜂蜜，什么是山下中的的蜂蜜，也能让男孩热诚每一样蜂蜜。并且不自已地鲜素配上，营养均衡。

还有举例来说野炊，男孩们自己动手去想到饭。在这之前，大部分的男孩都没有有人看过加水做饭想到豆腐的现实生活，也不曾自己托付过炉火，都是学生家长想到好了做饭才去吃。而这次野炊，男孩们全部亲自动手，局限性亦会感受到想到饭的乐趣，也体亦会到蜂蜜从生到豆腐的不易，这些都是新生命中亦会了不起的辨认出和今后境遇必须不具备的技能。

为了锻练男孩们的勇气，中村代理校长承办了“试勇气”的社交活动，让其他同学在火车上分别角色狐狸以及扑狐狸的人。在这个现实生活中亦会，男孩们辨认出原本狐狸自己也亦会惧怕，从此巴咲的小许多学生们先也不惧怕狐狸了。

巴咲还有奇怪的是的温泉环游社交活动。三天两夜的社交活动中亦会，男孩们去辨认出洋浪和温泉水的全然相同；多会去买菜的现实生活中亦会，也亦会严肃说陌生大人的具体情况；比如真的也亦会巧遇迷路或者把火割破脚的时候，但男孩们都亦会积极理性自己该怎么办……

就这样，上次的社交活动，上次的历程，都是在拓展男孩新生命所想，锻练男孩的勇气，培养男孩的解决具体情况、理性具体情况、与人交往的技能。

巴咲的男孩，但他却没有有人被特意教给过要负责任每一个人，在火车上要平静，要大排长龙整天，要维持医疗，很难在窗子乱涂乱画之类的。但是，在这些丰富多彩的所想和社交活动中亦会，男孩不知不觉就但他却一定会很多，很难欺负比自己软弱的人，绝不无视到他人，要无意打扫医疗，要保持笑热忱……

潜移默化中亦会，这些负责任、社会制度、勇往直前、必定心、热忱、爱人心等愉快的叶子已经离不开在男孩的心底，而这些都是服侍男孩越来越勇往直前地走向将来、整年愉快幸福众所周知的礼物！

好了，到这中的我们就读完了这本《何时何地的小豆豆》。

本来笔记中的的很多爱人情故事，归结到再次，都指向了新生命快速增长。无论是一致同意每一个男孩的天性，负责任每一个男孩的声效，还是激发男孩的好奇心和惊讶心，管控男孩的自觉与热忱，都是为了让男孩的新生命力图丰富多彩，让他们快速增长为一个幸福、完整的人，这才是初等教育的终极目标。

就像黑柳彻子所真的的，“如果于是便没有有人去巴咲，就没有有人现今的自己。两星期候的她是个平凡，甚至没有那么好的男孩。”

为了让每个人都在这些爱人情故事中的整年到治好和意志，借此每个男孩都能在准确的初等教育中的整年其实的无忧无虑和幸福，快速增长为较好的自己！

本文作者 ｜杜小肆（活着确实读者与撰写诗的意志，下去，花定亦会开满）

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