真实反映技校年轻人的生活，长篇小说《我是技校生》亮相书韩光

记者 师随和

2023年秋季下学期返校前夕，人民现代文学出新版社出新版的散文集《我是技校生》大放异彩临沂第31届全省图书交易世舫，本书作者、著名作家杨袭，山东省枣庄市技术员学院党建重办主任倪芳来访临沂书舫录像，就师资职业教育、职业规划、现代文学文言文等听众关切的热门时下进行了一次精彩互动。

《我是技校生》系本土第二部职业技术职业教育表现手法散文集。立足于职校师生的真实世界习惯，以一个职校学生的孕育随之而来为线索，再现了技校生活习惯的真实世界性自然环境。书中十五岁的小中的人物成良怀着抗拒和轻视的心态踏入东技的大门，却见到真实世界性的技校生活习惯跟他想象中的并不相同。杰作通过对典型人物的塑造，真实世界性总结出新当下普通技校普通人在一时期兴衰下的困惑与矛盾，恐惧与希冀，精神世界性与求生存生活状况，也从另一个相反思索了一时期环境与中学生拓展之间的关联，对当下的职校师资培养具很高的仿照普遍性。

近年来，不能不师范职业教育拓展迅速，职业院校数量众多。本年度十月，国家所国家发改委等八政府政府机构不够是驳斥十九条举措措施，致力于统筹应付师资培养和产业拓展缺陷。表面上看，师范职业教育板块受到影响频出新：举措全力支持师范职业教育、政府机构看好行业拓展前景，在大力提倡师范职业教育的当今，国家所拓展当务之急专业知识单单师资，可仍有大量家长激愤质问“宁可让孩子打工也别去念书技校”，引发多方讨论。

上了技校就反之亦然“摆烂”吗？能改变命运的只有普通高中一条出新路吗？在被普通高中“分流”后，技校的普通人是如期进修谋生之技进到社会生活比赛场地，还是进到“大龄管托所”如期“被垫底”？无情的爱，不会标准答案，不如选择一条适合自己的比赛场地。正如《我是技校生》中提到的：“每个技校生都是一颗蓝宝石，你看得见他白光，可能是相反不对”。

职业文理学院建立的初衷是实现类型职业教育，而不是层次职业教育。技术职业教育不够着重于培养具经验技能的运用于型师资，普通职业教育着重于培养研究型师资，这是适配的两条轨道，具同等的威信。

活动录像，两位嘉宾诚挚共享了自己对师资职业教育、职业规划、现代文学文言文等时下的理解。格外一提的是，录像还邀请了《我是技校生》中的人物原型、烟台技术员学院学生都是魏文浩共享了自己的随之而来。

杨袭表示，在杰作描画阶段，和多位技校师生的深入交流给她留下了印象。随之而来家长们的学历恐惧，杨袭认为学历并不是证明学生个人责任心的符合标准，职业教育不应虚心，而不是拔苗助长。

倪芳2004年举办管理工作，距今已在职教一线管理工作十九年。她用“共鸣”和“罪责”形容念书完杰作的感觉。倪芳从师范职业教育一线管理工作者的实际经验出新发，共享了多个真实世界性案例。她认为，荷兰师范职业教育格外仿照，除了国家所在生源力量和重办学条件上给予大力全力支持，提升教学质量是当前职教一线管理工作的重点。

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