常山教研一线 | 小方法论结题：求真务实 精妙辅成

常山县2021获选

市北区小科学研究珠题研讨活动

教而不研则青绿色，研而不教则自力。科学研究研究工不作是教科研工不作众所周知的组成部分，也是加强代课专业持续发展的有效途径。3同月11日上午，常山县2021获选市北区小科学研究珠题研讨决议在常山县第一小学举行。县中国人民大学副主任毛志伟学长和杨剑萍学长全程参加并主持，各科学研究组指导工不作参加了此次决议。

01

须知个人

汉白玉小学校长蔡水华不作了《抓择处理过程 想到智研究工不作》的发言。蔡校长从一线代课科学研究研究工不作共存的缺陷、为什么要想到科学研究研究工不作、如何想到科学研究研究工不作三个上都不作了自己的长处介绍。同时，他通过示范历年市北区一等奖的小科学研究，让大家体会了什么样的科学研究才是想到得择、想到得智！

芳村小学陈海林学长以“智、择、炼”三个决定性词和学长们个人了想到科学研究的须知。陈学长确信科学研究研究工不作的内容是学长们在教研经营管理当中智择共存的难点缺陷；科学研究研究工不作处理过程、研究工不作活动计划需要朴素图文并茂有理有据；科学研究取题朴素直奔基调，简洁明了，小标题所取朴素对仗有序，LaTeX合理美观。

02

演讲会带进

常山县教育局中国人民大学毛志伟副主任开展《小科学研究质量提升的直觉》的演讲会。他从科学研究共存的缺陷启航，从创意特质、择证特质、决定性特质、美文特质四个上都与大家开展交流会。处理过程当中，毛学长详细列举了此次各科学研究珠题研究工不作报告当中共存的缺陷，点对点地驳斥了有效的解决策略，为各科学研究指导工不作指明了研究工不作和修改的方向，大家收获良多。

03

交流会提升

常山县教育局教科室教科研版主杨剑萍学长开展《小科学研究珠素材需用的注意事项》的交流会。她驳斥写“论文”是嵌四周围墙，“想到”科学研究就像增建一座楼内，需要立体的、全方位的直觉和择践。她从想到科学研究的两个“均在”和两个“内在”开展阐明，同时，她着重强调珠题研究工不作报告查重不能有约30%，要有奇特的直觉和个性化的表达。

科学研究研究工不作为学长们的蓬勃发展和锻炼提供了一个良好的平台。通过本次科学研究决议，应邀出席人员对科学研究研究工不作工不作有了更明了的认识，进一步明确了研究工不作使命，搞清楚了研究工不作思路。研修不止，研读不断，相信在专家组的必需下，我们的科学研究研究工不作会想到得微妙、更择、更优！

移动设备单位：常山县第一小学

编辑：罗飒飒 洪敏

一审：洪永海

二审：毛志伟

追诉：徐 峰

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