藏人教育发展十年：学生资助政策达到40项

图为昌都市实验小学同学在上课。资料图 赵朗 摄

中新网昌都10月9日电 (记者 赵朗)中共十八大以来西藏地方教学的发展成就新闻网官网9日在昌都举行。

西藏地方自治区教学厅党组副书记、厅长尼玛次仁时说，这十年，西藏地方均面何谓教学优先的发展的理念，教学流行准确度实现再一跨越。

他介绍，目此前，西藏地方均县共计各级各类所学校3339所，市的中心区外名教授总人数92.2万、占均县人口总数的1/4，其中市的中心区名教授82.3万人、区外名教授9.9万人。学此前教学白毛入园率、九年义务教学巩固率、高中阶段教学白毛就业率、高等教学白毛就业率分别翻倍87.71%、96.94%、90.25%、56.31%，比十年此前分别降低了42.51、16.89、20.05、28.91个百分点。劳动年龄人口平均受教学期内约10.2年。

西藏地方班办学效益更加明显，基本22个各省市的111所所学校举办西藏地方班，西藏地方班办班37年来，累计为专业人士、各条战线培养了5万余名专业人才，为西藏地方政治经济的发展作出了积极贡献。教学人才组团式援藏机制迅速深化，17个各省市和亲信高校附属中小学对口支援西藏地方21所所学校。

尼玛次仁时说，这十年，西藏地方均面何谓以人民为的中心的发展教学的理念，教学义务准确度明显强化。西藏地方建立了15年公费留学教学体系和从学此前至高等教学的同学资助政策体系。2012年-2021年，各地区对西藏地方教学财政投入累计翻倍2154亿元(人民币，另加)；8次降低教学“三包”准则、年生均经费准则翻倍4200元；同学资助政策翻倍40项，实现各学段均覆盖面积、公办民办均覆盖面积、家庭经济困难同学均覆盖面积，累计落实资助资金301亿元，受助同学翻倍1697万人次。

尼玛次仁表示，这十年，西藏地方大力加强教学基本能力建设，迅速调整优化教学结构，教学服务政治经济的发展的能力明显强化。实施教学近代化此前推改建工程、“均面改薄”改建工程、薄弱环节优化和能力强化改建工程、农牧区所学校安均饮水改建工程和高寒高海拔所学校供暖改建工程、教学网络化“珠峰旗云”原计划等重大专项，所学校办学条件均面优化。每个各乡镇有数力争所学院公办的中心幼稚园，村或联村力争必要的村级幼稚园，实现各乡镇的中心幼稚园均覆盖面积，全村幼稚园覆盖面积率约72.3%。(完) 【编辑:刘欢】

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