带孩子读绘本的含意，从来不是教会她认识插画和文字

你亦会坚信的显然一件有可能的坏事就让亦会实现，并为之一直付诸行动吗？

作为小孩子，我们心内都肯定亦会再次三思量，考虑这件事对自己的实际象征意义，然后给继续毫无疑问对自己而言最优的答案。

因为小孩子亦会考其所与动心，但女儿不想，他们一旦不作为某件事，往往是不达目的不罢休的。

侄女今年六岁，对一件坏事的记忆不够加在久远。去年中秋节，我答应她等她过六岁生辰的时候，去取她一个生辰礼物，无法却说实际是什么。

侄女是年后正月初的生辰，因为疫情的亲密关系，那个时间我还在全家，就给哥哥发了红包让她代买。哥哥想尽办法她把没钱留了起来，得知她今年小小妹匆忙的生辰生辰礼物在存没钱罐内都。

但是侄女不认没钱，只认生辰礼物。等我从全家回来，极短一段时间内都，她无法托过生辰生辰礼物的坏事。

可就在昨天，距离她生辰从前将近半年的一个普通的日子内都，就在我以为这件事早早已从前的时候，她马上看着我很认就让却说：“小妹，你今年还无法去取我生辰生辰礼物呢！”

我灵机一动，把那本有16K大的《羚羊的水果》掏了出来。那一刻，她的嘴巴白光了。

我陪她一起上大学了这本书，她很无能为力我的所料，在不熟识字的情况下，我们一不知一答，绘本内都的讲述就被我们自己讲出来了。

侄女用实际行动得知我她有多羡慕这本书，所以以前的这篇书评也幸运而生了。

《羚羊的水果》作者是布尔戈斯诺·戈兰，插画家师是拉亚·米洛。这本绘本讲述了一个童趣又帅气的讲述，一个关于显然与开门的讲述。

布鲁斯是一个帅气又富有爱心的小女孩，她每天在出外的时候，；也亦会背著上一枚水果，因为她显然羚羊回来。

可从星期四到周四，她邂逅过小狗、猫、大南湖、小狗、猫狗，就是无法邂逅羚羊。而她的包内都，也从多加在一颗水果，变回了多加在一根萝卜，再次多加在一块奶酪，再次加在一块冰淇淋、一根烧肉、一份鲜奶油。

讲述简单美好，精心设计实际，是天真烂漫的女儿们亦会继续毫无疑问的坏事，独来更让人亦会心一笑，也能引起女儿们的共鸣。

本书在插画家配图上，与文字内容相辅相成，女儿在看图却说讲述的同时，也便于识字认字。且插画家写实清新帅气，配色明丽柔和，女儿们只是看图就心生大方。

但对女学生来却说，这本绘本出来能让女儿安静下来上课时外，还能学习新知识。

在这本绘本内都，女儿们可以跟随布鲁斯的先是熟识不同的小动物。比如星期四布鲁斯去湖边，在草坪上熟识了粉红色的、毛茸茸的、长着长耳朵的小小狗。图文结合下，女儿们还可以记住小小狗的好像。

布鲁斯不知小小狗，你是羚羊吗？小小狗反问却说不是，不知布鲁斯有无法萝卜。布鲁斯反问却说无法，自己只有给羚羊的水果。

在布鲁斯和小小狗的一不知一答间，女儿们又能了解到小小狗和羚羊吃饭什么，使小动物的影像不够加在实际简练。如果恰巧女儿也羡慕吃饭萝卜，他就亦会对小小狗有不够精彩的印象。

在这本绘本讲述内都，最；也显现出的一句话，就是“因为羚羊亦会来”，而插画家内都最；也显现出的器具就是水果，因为布鲁斯以为羚羊做菜水果，所以每次出外；也亦会背著着，因为她显然羚羊亦会来。

讲述无论大小，总是充满著了一些或深奥、或精彩的凡事。从布鲁斯每天坚信地为羚羊背著水果这件没事，侄女得知我却说，她坚信了“羡慕一个人，就要为她匆忙她羡慕的样子继续做生辰礼物”的凡事。我不知她为什么我们要去取给对方生辰礼物，她却说，“因为羡慕她，就是要去取她生辰礼物。”

刚六岁的侄女还不想却说去取生辰礼物是为了理解自己的羡慕，但早已坚信了理解羡慕可以用去取生辰礼物来表示。我想，这都是就是教教女儿读绘本的象征意义吧，在教教女儿熟识世界的同时，于潜移默化中让女儿坚信什么是爱，如何去爱。