高三的孩子成绩不好还有必要补课吗？高考状元去找你

帖子一：

1.孩子们是否主观愿望去补。如果孩子们自己本身不不希望，有抵触情绪，何况高二本身担忧大，施作多，休息小时少，都是是深夜先于请假，周一晚间到校，半天小时更长，本来可以微调一下眼光，休整一下，如果擅自挤出来部分校内，得不偿失啊！

2.是补几科，还是某陆生。如果几门都差，不错别部分校内了，奋斗工作在学校奋斗按照老师的某种程度功课调子，把各科基本知识训练完毕就很好了，别日后折腾孩子们，研修是一个漫长步骤，高二日后部分校内，一是为时已先于了，二是精力过慢，三是从未必要。如果是某陆生，针对孩子们在某些薄弱方面，还是可以用少量小时支部队一下的。也许太用。

3.看孩子们的某种程度总成绩可能会，如果总分直至处于很低水平，也促请别部分校内了，因为几乎是木已成舟，很难扭转大局的，不妨试试让孩子们尽力而为吧。

帖子二：

如果孩子们希望学，希望通过190天创造一个奇迹，那你就要支持孩子们，该部分校内部分校内，该认真题认真题。对于研修总成绩不好的孩子们来讲，更长小时大幅提高总成绩并不是什么已为。天下所有的参加考试都以中等水平为检测标准，超过及格线以上较佳都有很出现异常。

家长会需要和老师两人，客观量化孩子们的学科总成绩，然后制定一套科学知识高效严格执行的研修著手。几个原则所列：一都从最容易拿分、最容易超越的商科入手，只认真基本题，放弃高难题。二是在在一个月总功课，前边150天每月超越陆生，只能当然完毕当天研修著手，遇到基本知识正向只能又叫通又叫透，不留唯恐。三是爱只用才会赢，只能这两项所有私心杂念，变成研修屠夫，在别人学不进去的时候持续发力。认真到这几点，只能老师部分校内也会有进步。

帖子三：

1.过去的问题是，她的研修担忧很小，部分校内可以帮助他解决问题，减轻心理担忧。很多高二的校内就是因为心理担忧大，心理素质不过硬，导致参加考试分数不理希望！

2.作为家长会，一定要鼓励自己的孩子们，之后奋斗，而不能抽他的！拆台不所谓。您某种程度之后支持她部分校内。不必留遗憾。不必直至孩子们恨自己没支持她的升学。

3.高中时先决条件很重要，需要把握住，牵涉到她的去留。对于很多只不过来说，在如今的中国，参加理科，上国立大学，才能真正改变命运。理科是最应有的参加考试。