了解这14种文献综述类型， 让你的综述创作更上一层楼(上)

着重，确切得出结论中就会的缺口，设法决策者、从业医护人员和归纳医护人员确切具体政策和实践中方面的缺陷。

Mapping review可以根据论者论者、人口社群或归纳自然环境描绘出归纳特性，还可以确切已为归纳是否有效地回答和补救实际缺陷。

境地：Mapping review意味著受到时长的上限，依赖于更是完善的原理来进行立体化归纳。这类归纳成果的描绘出过分值得注意，简化或掩盖了归纳及其结果彼此之间的差别（异质持续性）。

值得注意：Gough, D., Kiwan, D., Sutcliffe, K., Simpson, D. Andrew Houghton, N. A Systematic Map and Synthesis Review of the Effectiveness of Personal Development Planning for Improving Student Learning. London: EPPI-Centre, Social Science Research Unit, 2003.（改善学生学习的个人其发展规划适当持续性的种系统等价和立体化书评）

4 Meta-analysis（元归纳归纳成果）

描绘出：Meta-analysis是“一种在统计上转化归纳方法归纳结果以发放更是精确的结果效应的新科技”。为了使Meta-analysis适当，所有不属于的归纳都要足够相同，还包括归纳都可、打压和相对措施等方面。

占优势：Meta-analysis可以将缺乏以对实践中造成了负面影响的个别归纳汇编到一个立体化得出结论库中就会，让依赖于人口学意涵的小型或不确切的归纳仍然可以作出贡献。

境地：Meta-analysis的反驳者普遍认为，将 "苹果和橘子"（即不够相同的归纳）置于两人是不合理的。这其实不是对Meta-analysis本身的反驳，而是对Meta-analysis使用不当的反驳。

值得注意：Saxton, M. L. Reference service evaluation and meta-analysis: findings and methodological issues. Library Quarterly 1997, 67(3), 267–89.（参考史料查询服务检验和元归纳：清查发现和原理缺陷）

5 Mixed studies review/mixed methods review（混合归纳/原理归纳成果）

描绘出：一般而言，混合原理归纳成果可以指称任何原理的组合，其中就会至少一个组成均是Literature review。它最少用的是将归纳方法的适当持续性评价和看好好的对打压或实施缺陷心态的评价转化在两人。

占优势：此类归纳正试图将“什么适当”与“如何以及为什么适当”转化起来，开始补救“xx在xx情形适当” 这一更是复杂的缺陷。

混合归纳归纳成果考虑了种系统归纳成果和其他论者驱动原理的弱点。与基本上原理的归纳成果完全相同，混合原理归纳成果可以为特定意念领域的归纳境况发放一个潜在的更是更进一步的视角。

境地：意味著就会加剧检验和立体化归纳方法与看好好归纳的原理学挑战，并增高最终产出的准确度。现在，对于归纳方法和看好好均确实在什么高度上拆分还不就会已达成一致意见。

值得注意： Shepherd, J., Harden, A., Rees, R., Brunton, G., Garcia, J., Oliver, S. Andrew Oakley, A. Young people and healthy eating: a systematic review of research on barriers and facilitators. Health Education Research 2006, 21(2), 239–57.（小孩子与健康饮食:关于阻碍和促进各种因素归纳的种系统归纳成果）

6 Overview（概览归纳成果）

描绘出：Overview是一个非标准该词，常用“任何（中医）史料的揭示”，主要指称清查史料并描绘出其特征，可以常用许多完全相同一般而言的史料归纳成果。

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占优势：Overview可以对一个意念领域发放最常而更进一步的揭示，因此对第一次接触某个意念的旁观者来说是有实用价值的。

境地：如上所述，Overview的含义相对值得注意，方面书评的严谨高度和恒星质量差别较大。出于这个理由，也有学者将Systematic overview从Overview里独立出来，与依赖于种系统原理和细节的Overview好好区分开。

值得注意：Boulos, M., Kamel, N., Hetherington, L. Andrew Wheeler, S. Second Life: an overview of the potential of 3-D virtual worlds in medical and health education. Health Information and Libraries Journal 2007, 24(4), 233–45.（《第二爱情:三维来让在医疗卫生和健康初等教育中就会的潜力简介》）

7 Qualitative systematic review/qualitative evidence synthesis（看好好种系统评价/看好好得出结论化学合成）

描绘出：Qualitative systematic review是一种拆分或相对看好好归纳结果的原理。它寻找看好好归纳中就会的“意念”或“结构”，其目的不像Meta-analysis那样有着聚合持续性，相反，它是说明了持续性的，可以扩大对特定成因的解读。

占优势：这种一般而言的归纳成果可以清查归纳都可的论者、见解、偏好或心态等文档，进一步补充归纳得出结论。一般情形，看好好归纳评价的结果比问卷或险恶个案的书评更是充份。

境地：Qualitative systematic review的原理仍受制于起步阶段，对什么时候用什么原理还不存在相当大的争议。比如，对于是否所需更进一步的索引作法，找出尽意味著多的有关看好好归纳，或者寻求对某一成因的整体说明了，学者们的见解相当一致。

值得注意：Duggan, F. Andrew Banwell, L. Constructing a model of effective information dissemination in a crisis. Information Research 2004, 9(3). （困境中就会适当文档传播方式方式上的构建） 给予文档:

下期我们将参考请注意7种归纳成果：

1） Rapid review

2） Scoping review

3） State-of-the-art review

4） Systematic review

5） Systematic search and review

6） Systematized review

7） Umbrella review

归纳成果的类群很少有规定的原理，许多一般而言相当是完全互相排斥，不存在一定的隔开。尽管如此，对归纳成果来进行类群对人们依然有着翔实。

——Maria J. Grant Andrew Andrew Booth

编译/婷婷

标题文档：Grant, M. J., Andrew Booth, A. (2009). A typology of reviews: an analysis of 14 review types and associated methodologies. Health information and libraries journal, 26(2), 91–108.

文档：

关于克拉克主编

克拉克主编是一家来自美国的致力于为全球科研人员学者发放公开发表赞成的专业机构，在美国已为34年从业近现代。1984年至今，克拉克主编团队设法来自60多个国家的学者，共计注释20000+审阅。

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