学历对于找工作真的那么重要吗？

发布时间:2024-01-09 12:46:53

学历对于找工作真的那么重要吗？

影响，很多大企业招聘去的学校都是985 211 等一流大学，招的对象越来越偏向研究生，本人本科毕业找工作很难，现在的工作地点都很偏

: 思念shi痛

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

我觉得家长学历的高低，对辅导孩子的家庭作业并不是很重要。重要的是要培养好的学习习惯和学习的方法。我觉得孩子从进校门起家长首先就要教育孩子：一是要在学校尊敬师长，对人要有礼貌，团结同学，不打架相骂。品德好的学生，学习好了才有出息。二是上课要认真听老师讲课，认真完成好各科作业，不懂的就问老师同学（不能抄同学的答案）。三是家长营造好的学习氛围：孩子在做作业时，家长在傍看书（不刷手机，不看电视、聊天）。四是一定要在做好当天作业后，进行预习，对于新内容有个大概的了解，不懂的在第二天，老师讲新课的时候就能一点贯通。预习很重要，这样坚持一段时间，做作业时也就很少有不会做的题了。大家认为怎么样呢？

: ych8503

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

考试的时候带小抄，被监考老师发现，考完之后崩溃，大哭。在我认为，其实没必要这样，不要太过担心。大学生进入大学的第一次考试，普遍上是不难的，只样好好复习，一般是能过的。如果你的这场考试十分重要，那请你还是不要。一般十分重要的考试对学生的素质要求比较高，劝你不要带小抄进入教室。再说，如果你带小抄进入教室，且被老师发现了，那请你开始吞下你的小抄，这样他就查到了又没有对证。基本上，老师不会为难你。再者，你抄小抄被抓个正着，老师还叫你在小抄上写下名字，只要你家老师有仁慈心，他就会放过你。如果你家老师足够残忍，那你就把这门课挂了，准备好去补考吧。如果情节比较严重，那会被一次警告或者被全校点名批评。这些都还是可以挽救的。每个学校对考试都有不一样的规定，你可以去翻找一下学校发的学生手册，里面有非常详细的说明。

: Judge310

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

有的行业领军而起有的行业逐渐败落相对于其他行业而言厨师行业一直稳扎稳打一路前行选择一个好的厨师培训学校成为重中之重石家庄新东方烹饪学校是由上级行政主管部门批准设立的一所集中专学历教育、职业技能培训为一体的全日制学校，是国家职业技能鉴定所认定的具备高级厨师培训资格的职业学校。校园环境优美，学校分为学习区、生活区、娱乐区，保证科学的教学训练的同时，充分满足学生日常需求。学校的学术氛围浓郁，教学设备先进，师资力量雄厚。走进教学楼就可以看到，老师课上操作画面实时播放在教室大屏幕，保证每一位学生都能看懂学会；学生们一人一工位，保证每位学生能够得到充分的实际训练，老师巡视随时做出指导。对于两年制以上的学员，入学即签就业协议，毕业后可推荐就业，省去学生跑去招聘会，直接企业高薪就职。根据毕业生回访调查显示，月入6000轻轻松松！学厨师就来石家庄新东方烹饪学校

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新东方吧！做厨房其实就是一个勤字！多学多看多做多问！简单的事情重复的去做！你就成功了

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

专科生没有多差，但是别人985和211就是实力差距和专科生不在一个层次，这是要服气的。人家能上这个学校，说明综合能力就是厉害，应该承认别人的优秀。而专科生也不用太过于纠结，大家都有不同的努力方向，机会这种东西，也源于自己创造，别人的优秀也不应该阻挡你去发光发热，前提是要上进。

: yuanluky123

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

谢谢诚邀。要解析问题，首先要明确它的时代背景，所谓的对专科生存在偏见，应该是在2000年之后的事情，2000年之前的专科生，甚至再向前翻几年，中专生都普遍受剧社会的尊重。比如我就是一个专科生，1988年通过高考，我被省内一所专科学校录取，毕业后分配到一家事业单位，多年来一直从事专业技术工作，业务水平也得到了领导和同事们的普遍认可，而且我的大学同学们也是各自单位的技术专家。大约2000牟之后，随着本科教育的扩招，慢慢地专科生的高考录取成绩变得很低，以至于社会上一些人对专科生产生了偏见，事实上大多数学生的学习成绩的确不是很好。但也有少数立志学生，通过自己的努力逆袭而上。因此，建议大家不要对专科生差别对待，要包容、激励他们，进一步的学习和深造，持续提高综合素质。

: 慢生活_2014

请问各位高手，高中孩子如何提高成绩？

孩子的成绩不能提高，主要是没有内驱力。不清楚为什么要学习，为什么要努力。怎样的学习才算是努力。靠家长，老师的督促，给孩子报各种辅导班，名师课程，收效甚微。可以带孩子暂时走出学习的环境，让他见识以下社会。比如徒步/单车长途旅行，暑假，寒假兼职等。经历过生活的苦，孩子自己才能有切身的体会。才会去主动思考人生的意义。接下来，再回到学校环境中。孩子对待学习的态度，就会有质的改变。孩子主动学习的意识就会增加，成绩自然就会提高了。

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