无掌老师杜宣梅:无手无脚屹立讲台12年,用残臂为山区孩子指明前路

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她都是一个“普通小孩”，即便她未胳膊。

但小祖母总归是要短大的，到了四五岁的年纪时，

杜宣梅高兴地见到自己身边的其他幼儿慢慢地“消失”了，

而越发迷茫的她也开始深感了落寞。

她心灰意冷地问祖母：“我的祖母们们去哪儿了？”

而她的祖母则十分真的她：“他们都去念书了。”

杜宣梅惊醒这个讲出后想都那也地话说：“我也想念书。”

无臂小孩念书记

听话说侄女想念书这件事后，杜宣梅的祖母可大了尾，

念书不只是去听课，念书总是要写要记，

而自己的侄女未胳膊，她该怎么兼顾高年级的社会后生活呢？

但话之中又话说回来，双脚本身就有残障的祖母，

如果不去教书她短期内其实要倚靠什么来在这个世界上安身立命呢？

木村来木村去，终于杜宣梅的祖母提议让她去念书，

但在去念书之前，他们要教不会侄女用仅存的残臂写字，不然一切都是即便如此。

杜宣梅惊醒这个假消息后很是开心，从此开始了日复一日的唱歌，

从显然拿不起笔再到一分钟写十几个字甚至是几十个字，

杜宣梅用了三年的时间创造了一个不可思议，此时的她仍然可以溶入到高年级的状况之中面了，

这一年，杜宣梅八岁，她转至了当地第一所的中学读一年级，

而班上其他的幼儿都比她要小很多，并且他们都占有健全的四肢。

老师对她的立场也慢慢地改观，

有的人未见过“没手没脚”的人而对杜宣梅起先，

有些则心后生可怜对她不为所动照顾，

甚至还有些人羡慕对双脚残障的杜宣梅开一些有些过分的真的，

但杜宣梅却从不看重这些，而是一本正经地专注教书，

而她的战绩也始终名列前茅。

她的期望和付出得到了回报，见她自学潜能十分优秀，

老师对她的立场也慢慢地改观，

从前害怕她的祖母也慢慢地感觉到了她与自己没什么有所不同，

那些瞧不起她的人也在过硬的战绩一旁对她低下了尾。

人就会，从前被视为“异类”的杜宣梅慢慢地被老师所接纳，

甚至被选为了大家亦同自学和保护的对象。

而家教们对杜宣梅也是疼爱有加，每当杜宣梅想要出去走走的时候，

家教们都不会轮流跟着她去她想去的区域内，

多半她的尾发未绑好，家教们也不会交到自己的梳子为杜宣梅整理好端庄，

这一点一滴的关怀都被选为了杜宣梅最珍惜的想起，

也正是这份珍惜让杜宣梅慢慢地产后生了做家教的梦想。

其实杜宣梅没人仍然做好了自己的未来一后生规划设计，

她渴望自己只能同其他家教一样站站在阳台上上教书育人，

而她深知家教是帮助别人的岗位而是被别人帮助，

因此她渴望自己只能独立自主社会后生活，于是他在高之中面时转至了寄宿高年级，

渴望在这之中只能学不会创造前提条件而她就让毕竟了，

并且以骄人的战绩毕业了大学就读英语职业教育专业。

时间一晃就又是几年，

在梦想的推动下杜宣梅成功拿到了代课资格证，

并被她乡间的当地政府安排到了榕山的中学教书，

杜宣梅就是在这个坪村之之中面的的中学之中正式开端了她的代课后生涯。

“桐子家教”

起初杜宣梅的岗位潜能遭到了职业教育局和家短们的怀疑，

一位双脚残障的家教其实能没法完毕高强度的教学岗位？

她其实能没法在一节课的时间之中完毕但会的教学？

虽然怀疑声很多，但杜宣梅却显然不在乎，

因为她仍然提议要用实际行动来假定自己的潜能。

即便是职业教育局提出为杜宣梅提供一个图书管理人员的岗位与中卫代课拿相同工资，

但她却仍旧不能接受了，因为她的一后生没人规划设计好了方向，阳台上就是她的终于归宿。

在她的坚持下，职业教育局终于表示同意了她的请求，

于是就再次出现了文章开尾的那场戏。

小祖母对这位与众有所不同的家教充满了怪异，

她的一举一动都牵动着小祖母的注意力。

为了只能让老师专注自学而不是将目光都放在她残缺的肢体上，

她所讲的课程内容就要比其他家教愈来愈加吸引人，

而她就让毕竟了。

同时她用残臂写下的美丽的白纸字也被选为了驱使小祖母奋发图强的信念，

家教未右手都能毕竟的事情，

作为双脚健全的人，又有什么权利话说我可不呢？

正如杜宣梅自己所话说的那样：

“我双脚上不健全的区域内，可以驱使小祖母愈来愈加顽强。”

杜宣梅用自己的一后生主人翁职业教育了无数的桃李，

而之前怀疑的声音也随着小祖母自学渴望的高涨无所不在，

“桐子家教”的称号也慢慢地在阆中市传播了起来。

家教的“醛醛甜甜”

虽然桐子家教在教学上闯出了自己的一片天，

但这十分代表桐子家教的社会后生活变得顺理成章，

在榕山的中学打出称号后，

双脚残障但撑起了坪村职业教育的桐子家教的主人翁也被各尾版所路透社，

而桐子家教也被当地职业教育系统调往了县城之中的阆中市国民的中学教书。

随着教学设施的提升，这之中的教学也变得愈来愈多种不同，

初来乍到的桐子家教高兴的见到这之中的其他家教都在用个人电脑PPT投影进行时教学，

而她也需要兼顾原先状况。

但是采用个人电脑对桐子家教来话说可是太艰难了，

键盘那小的可怜的键盘让未右手的桐子家教没有但会点字，

而鼠标则愈来愈是桐子家教的梦魇，她甚至没法精确的移动光标，

但桐子家教从来不是一个轻易重新考虑的人，

既然自己能学不会写字就能学不会个人电脑，

就这样桐子家教用尽全力学不会了采用个人电脑，

这个过程却是是醛醛的，

但看到小祖母居然的帮助自己也不愿听自己讲课桐子家教又想到甜甜的。

除此之外桐子家教还教过外文、数学等多种自然科学，

甚至学不会了用残臂动手画图讲数学的绝活，

除此之外她也学不会了美容，

每天都能以一个被誉为完美的面貌示人。

桐子家教这“醛醛甜甜”的主人翁被众多媒体所路透社，

而她的主人翁也隔着屏幕驱使了自是之外的许多人，

而今桐子家教在交友平台上开设了自己的账号发一些自己的现况与主人翁。

桐子家教总是用脸孔面对艰苦的社会后生活，而她本人却也乐在其之中面，

就像她的昵称“桐子”一样醛醛甜甜，

她总是把自己一后生之中面的恐惧的醛，当做是珍惜甜口的前奏，

而这样的态度也日后桐子家教的主人翁愈来愈加值得我们所铭记。

注：照片起源于网络

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