研修笔记：如何以共创驱动教研娱乐活动的设计与实施？

教学活动组是最能体现一个高年级办学素养的地方。如何开展有意义有价值的教学活动社交活动来赋能教学活动组内所有班上蜕变？其实班上最好的蜕变助力者就是班上身边的伙伴，就是无论如何教学活动社交活动群策群力，合作大大提高。

而继往开来的单的教学活动社交活动就是教学活动组的组织合作彻底解决实质难题的过程和方法，且继往开来的单教学活动社交活动不仅关注难题的彻底解决，也关注组的组织的学习演进以及整个团队的革新。

1

继往开来:激活教学活动

其实教师演进创纪录的偏移就在自己的高年级，在课时上，将宗教性教学活动社交活动的课时研究与继往开来的单教学活动社交活动的课时研究同步进行对比，可以推测：

继往开来的单教学活动社交活动是研究同学的学习，通过多维度的掩蔽研究，由观课班上来同步进行深度的反思实践，运用于自己的课时，进而创下原有的经验，无论如何教学活动组内班上自觉有翻身，自觉有蜕变，无论如何共创同行。

2

如何设计者继往开来教学活动社交活动？

（1）继往开来的单的教学活动社交活动之中如何观课?

●根据观课本质须要并不需要正中央；

●不致干扰正常人教学社交活动；

●掩蔽同学的学习与教师教学社交活动之间的关系；

●边历史纪录边主动思考。

（2）继往开来的单的教学活动社交活动之中如何研讨会?

●研讨会的态度:公民权利协作、相解读、相肯定;

●研讨会的目标:合作蜕变、探讨教学社交活动新可能；

●在对话之中解读教学社交活动、看到他人。

3

如何有效利用继往开来的单教学活动工具？

（1）全球性咖啡厅

全球性咖啡厅是指围绕一个相关难题有急于地建在一个实时的网络全会，通过将大家的思维和智慧集之中起来彻底解决难题、推测思考的共性的过程。它是一个创造者的过程，它引导密切合作对话、分享知识并创造者行动的可能性，一般而言于各种大小不一的组织。

（2）良民董会

良民董会是一种新兴的企业家学习、协作与社交方的单也。借用良民董会的流程与实践来做高年级的教学活动也是一个并不寻常的方的单也，特别一般而言于难题彻底解决的继往开来的单教学活动。

愈来愈多精彩内容注目自组教学活动领导力研修营， 五大课程基本功能，六大灵活性系统蜕变，给您造成了看得见的专业大大提高。

详情向上斜面借书

缺少：文中整理自草莓教育智囊教学活动领导力研修营胡昕校长报告《如何以继往开来驱动教学活动社交活动的设计者与全面实施？》